咱們都知道，校園檔案工作是校園各項工作的重要組成部分。校園因為學生教師比較多，還有教育檔案等等，所以校園檔案的管理工作一直是咱們比較注重的問題。那么怎樣做好校園檔案管理工作呢?校園檔案的收拾收拾工作是檔案管理根底工作中的首要環(huán)節(jié)，要強化檔案的收拾工作。因而，使“帳外”的資料得到彌補，應嚴厲依照一致的標準要求收拾，才干到達進步檀卷質(zhì)量的意圖。依照文書、教育、學籍、財會、基建、聲像六大類和各項活動進程中構成的檔案資料本身規(guī)矩，堅持其結構的完好性;依照校園檔案的來歷時刻、內(nèi)容和性質(zhì)等條件堅持其前史聯(lián)絡性，充沛運用原有的收拾根底，使之堅持其體系性，便于校園檔案的安全保管和便當運用。校園檔案的判定檔案判定工作是檔案精練的重要的手法。校園檔案判定的首要使命是：通過對已過保管期限的檔案資料的價值進行查看，以差異重點，使校園有價值的重要檔案得到重點維護，對已失去價值的檔案予以剔除毀掉。

九龍坡專業(yè)智慧檔案館檔案分類便是依據(jù)必定的標準，依照檔案來歷、時刻、內(nèi)容和辦法特征的異同點，對檔案進行有層次的差異，并構成相應的體系。依據(jù)檔案構成分①依據(jù)檔案構成者可分為國家安排檔案、黨派團體檔案、企業(yè)單位檔案、工作單位檔案、名人檔案等。每類社會安排檔案中，又分為詳細社會安排檔案。九龍坡智慧檔案館每個獨立的社會安排檔案是區(qū)別全宗的依據(jù)，每類社會安排檔案是區(qū)別全宗群的依據(jù)。依據(jù)檔案內(nèi)容性質(zhì)分②依據(jù)檔案內(nèi)容性質(zhì)可分為立法檔案、行政檔案、軍事檔案、交際檔案、經(jīng)濟檔案、科學技能檔案、藝術檔案、宗教檔案等等。上述每種檔案，又可詳細細分。因為人們從事的專業(yè)不同,對檔案的需求都有專指性,這種區(qū)別對人們從不同視點檢索運用檔案有含義。依據(jù)檔案的載體辦法分③依據(jù)檔案的載體辦法可分為石刻檔案、泥板檔案、甲骨檔案、金文檔案、簡牘檔案、縑帛檔案、紙質(zhì)檔案、紙草檔案、羊皮檔案、蠟板檔案、棕櫚葉檔案、樺樹皮檔案、膠片檔案、磁帶檔案等。依照記載信息辦法④依照記載信息辦法可分為文字檔案、圖形檔案、聲像檔案。聲像檔案又分為相片、錄音、錄像、影片檔案。上述類型檔案在管理和供給運用辦法上都各有特別性。依照記載信息辦法分⑤依照記載信息辦法可分。一般可分為古代檔案、近代檔案和現(xiàn)代檔案。

做好宣揚工作，注重檔案數(shù)字化管理新時期，要充沛知道檔案管理數(shù)字化的重要含義，立異思想，改造管理理念，習慣年代展開趨勢，推進檔案管理工作水平進步。并在準則、資金、檔案管理人才等方面加大支撐力度，健全完善檔案管理準則辦法，加大相應的資金投入，注重進步檔案管理人員的歸納本質(zhì)，然后推進檔案管理數(shù)字化的各項活動順利進行。檔案管理人員要增強責任感和使命感，習慣年代展開趨勢，把握檔案管理數(shù)字化的要求，加強本身學習，把握檔案管理專業(yè)常識和技能，不斷豐厚檔案管理工作經(jīng)歷，盡力習慣新局勢和新需求，然后推進檔案管理工作順利進行，有用進步檔案管理水平。2．2健全完善檔案數(shù)字化管理的規(guī)章準則依據(jù)檔案管理數(shù)字化需求，健全完善管理規(guī)章準則，并嚴厲履行和履行，為各項活動順利展開供給準則確保，推進檔案管理標準化和準則化。要清晰檔案管理人員責任，樹立并履行責任制，讓他們自覺遵守準則要求，履行好自己的責任。健全完善檔案管理準則，加強收拾、歸檔、存儲、運用等各環(huán)節(jié)的管理，然后進步管理工作的標準化水平。樹立獎懲激勵機制，對管理工作到位，服務質(zhì)量高的部分和個人施行獎勵。然后激發(fā)他們的主動性，更好習慣檔案管理數(shù)字化趨勢，盡力進步檔案管理和服務質(zhì)量。

擴展資料檔案管理的方針是檔案，服務方針是檔案運用者，所要管理的根本對立即是檔案的渙散、零亂、質(zhì)雜、量大、孤本等狀況與社會運用檔案要求會集、體系、優(yōu)質(zhì)、專指、廣泛之間的對立。社會對檔案需求的滿意程度取決于檔案管理水平的不斷進步，檔案管理水平則要習慣不斷添加的社會需求。二者處在從不習慣到習慣的不斷對立進程中，然后推進檔案管理工作向前展開。從幾千年檔案管理的前史來看，檔案管理是由非獨立體系到獨立體系、由簡略管理到凌亂管理、由經(jīng)歷管理到科學管理、由手藝管理到核算機管理、由關閉體系到敞開體系而展開的。檔案管理就其根本性質(zhì)和首要效果來說，是一項管理性的工作，服務性的工作，政治性的工作。檔案管理工作不出產(chǎn)物質(zhì)財富，檔案首要也不由檔案管理安排和檔案工作人員發(fā)作和運用，它是專門擔任管理各部分構成的前史文件的一種專業(yè)，所以是管理性的工作?？墒菣n案管理體系不是孤立的，而是各項社會管理體系中不行缺少的組成部分。